Školáci z Boženy se zapojili do zkušebních testů

Žáci z těchto tříd se zúčastnili testování z češtiny, matematiky a angličtiny. Každý předmět dostal časovou dotaci - dvě vyučovací hodiny. Žáci tedy měli dostatek času na vypracování úkolů a následnou kontrolu.

Cílem pilotního testování bylo ověřit úroveň technického zabezpečení vlastního „ostrého” testování. Přesto bylo velice důležité a žáci si vyzkoušeli nejen samotné testové otázky, ale i způsob vyplnění a učitelé a vedení školy se seznámili s fungováním systému testování. Test na ostro čeká na všechny žáky příští rok v létě. Někteří rodiče i odborníci s nim však nesouhlasí.

„Všichni jsme při těchto kontrolních testech překonali počáteční obavy, strach a nejistotu a získali zajímavé informace, které využijeme v průběhu již celoplošných testů,” říká ředitel ZŠ Boženy Němcové Josef Hovorka

A jak jaroměřští žáci v testu obstáli? „Podle ujištění České školní inspekce získá škola jak celkové tak i individuální výsledky testů,” potvrzuje ředitel Hovorka, podle jehož slov bude systém plošného testování přínosem pro školy jen tehdy, nedopustí-li Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) vytváření žebříčků škol podle úspěšnosti a výsledky nebudou určující pro přijetí žáků na střední školy.

V Královéhradeckém kraji se do prvních zkušebních testů Národního systému inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy NIQES zapojilo celkem sedm vzdělávacích ústavů - šest základních škol a Biskupské gymnázium v Hradci Králové .